2018-2019学年第二学期小教专业教研室工作计划

                           2019.02

本学年小教专业的情况发生了较大的变化，小文13级已经毕业工作，小文14级下学期顶岗实习，小文15级上学期全部通过了国家教师资格证考试，迎接即将到来的专转本考试，在学校和师范部领导的组织安排之下，工作思路与专业建设方面进一步明确，所以本学期遵循上学期制定的小文专业培养方案的要求，通过一些相关举措来具体落实、细化。

一、明确指导思想：

根据常州市教育局、人社局的要求，本学期两大工作重点一是小文14级学生的顶岗实习和就业应聘考核，一是小文15级学生的专转本复习迎考。

二、主要工作思路：

1．有的放矢，加强应聘考核和专转本考试教学的针对性

①本学期在校的小教班级主要就是小文15级，在课程设置上结合专转本考试，以考试科目的开设教学为主。

②结合学校技能节安排，小文级安排了粉笔字书写考试和见习演讲比赛，在师范生基本功技能的读、写、讲方面加强指导训练。

③小学教材改为了部编版，在教学内容及背诵篇目上有所调整改变，所以小文15级在校期间增加新的必背篇目。

④根据“实践性教学计划”的安排，在学校领导的支持和协调下，小文15级有为期两周的赴小学实习的机会，增强一线小学教学的直观认识。

⑤在师范部的组织下，对学生的师范生基本功技能实行阶段性考核与抽测相结合，促进师范生基本技能的提升。

2．明确目标，营造专转本考试及应聘考核竞争氛围

①根据小文专业招生的不同要求，小文14级主要进行应聘考核准备、当岗实习，继续进行成人自学考试的准备。

②组织小文15级学生进行专转本考试的相关准备。

③因小文15级学生后两年经过考试后进入江苏第二师范学院继续学习，所以在本校学习期间继续鼓励学生进行心理学专业学位的自学考试，争取能获得本科双学位。

④结合“我与名师有约”系列活动，邀请有一线教学经验的专家、老师给学生开设专业讲座，增加学生对专业基础教学的兴趣和认知。

⑤围绕学校开展的研究课、示范课等活动，配合中文教研室活动，认真选拔优秀的教师参加市的比赛，为教师提供展示自我、互相促进的机会。

三、具体工作安排：

1．布置小文14级学生的实习任务，加强应聘考核指导，组织3月份的考试。

   2．积极配合教务处工作安排，开展教学常规调研工作。

3．在学校领导协调下，组织小文15级学生赴附近小学进行为期两周的实习活动。

4．小文15级在校生进行书法硬笔、粉笔基训，进行班级书法比赛。

5.结合“我与名师有约”系列活动，邀请有一线教学经验的专家、老师给学生开设专业讲座，增加学生对专业基础教学的兴趣和认知。

6.将小文14级学生在校五年间学习、德育、参加各项活动比赛的材料收纳、整理，所获荣誉等收录入档，形成清晰的成长纪录。

7.15级学生在两周实习后开展“实习故事演讲报告会”及阶段教学成果展示。

8.小文14级学生在正式就业考核前再组织一次全体成员参加的模拟授课。

9.配合师范部安排组织的家长会、毕业汇报等活动。

10.为提高学生文化素养，在校的15级学生早读课继续安排学生开展诗文背诵活动，收集整理预编成册。

11.组织学生基训课时间进行书法训练，硬笔、软笔、粉笔字书写穿插进行，师范部进行技能抽测，及时公布抽测成绩。

小文专业在我校整体呈规模缩小趋势，但无论如何，我们要保证高质量完成我校的小教毕业生的培养任务，不辜负社会各界及市教育局对我们的期望，适应小教专业要求不断变化的新形势，主动思考，开拓创新，务实精进，高质量、高标准完成学校交给我们小教专业的培养任务！