常州幼儿师范学校2018—2019学年第二学期

旅游教研室工作计划

                            2019.03

一、指导思想：

以教务处、教科室、现代服务专业部等工作计划为基础，根据旅游专业的特点与学校专业现状，加强专业建设，开展课题研究与校本课程开发研究，培养旅游专业教师队伍，组建旅游专业技能比赛集训队，在提高学生技能水平的基础上，提高旅游专业整体教学质量。同时围绕现代服务部工作重点，以“充实内涵，强化技能”为主题，以深入开展教学科研活动，以争创优秀教研组为目标，构建和谐共进的旅游专业组。

二、研究方向与内容

1.  旅游专业技能比赛的探索。

2.  旅游专业学生职业能力与素养培养的思考

3.  研学旅游专业特色进入课题研究化

4.  校本课程系列化开发

5.  课程负责人管理常态化

三、重点工作：

（1）积极参与学校第七届技能节活动

（2）组建技能大赛学生梯队，并开展具体工作

（3）新一轮的课题研究进展

 

四、具体工作措施：

（一）教学常规工作有条不紊

1、学期初组织教师认真学习教学常规，贯彻学校工作思路及教学教研计划，制订专业组工作计划。

2、加强教学研讨活动，争取每学期每人上一节组内公开课，并落实课后的研讨，促进课堂教学、教育教学科研进步。

3、落实教研组常规检查工作，做到期初有计划，期中有检查反馈，期末材料按期上交。

4、以学生为本，关注和重视学生平时成绩的考核，加强作业与考试的管理。要求本组教师所任各学科学生的书面作业（包括默写）不少于10次，测验或考核不少于1次。

（二）教学科研工作深入开展

1、按学校要求组织青年教师参加两课比赛，组织全组教师学习教育教学理论，学习教学杂志上关于旅游教学改革的相应文章，使本学科组的教师逐渐向科研型转化。

2、组织发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析，参与职业类教育教学类论文的评比。

3、进一步开展课题研究，申报省级新课题并扎实推进研究，原有市级课题积极筹备，准备结题工作。

（三） 配合专业部调整人才培养方案

  本着以“提升每一个学生的学习、就业、生活品质”的专业教学理念，以学生发展、教师发展、学校发展的目的，进行广泛的市场调研，结合调研结果，精心设计或调整本专业的人才培养方案。

（四）配合专业部做好第九届技能节活动

   职业学校师生的技能，不管是教学技能还是专业技能，其技能的好坏，也是衡量一个学校办学质量的标准之一。本学期结合第九届技能节活动，组织全组教师齐心协力承办好各种技能比赛活动。

逐月工作安排表