2021-2022学年第一学期外语教研室工作计划

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2021-2022学年第一学期外语教研室工作计划

                            2021.9

一、工作目标:

本学期,外语教研室将继续全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,以教务处工作计划为依据,立足2020年中职英语课程标准改革和要求,以“有序推进英语学科教学模式实践”、“课程思政”和“培养学生的英语学科核心素养”为依托开展课堂教学活动,打造高效课堂。

二、主要工作:

1、加强教学常规落实

1)加强课堂教学,打造有效课堂,激发学生学习英语的兴趣,帮助学生发展英语学科核心素养,为学生的职业生涯,继续学习和终身发展奠定基础。期初各备课组认真制定好授课计划,公开课安排表等,并及时上交。平时加强备课,明确备课要求,认真上课;按照英语学科特点布置作业,严格把控作业量,认真、及时批改作业并反馈。期中期末严格做好出卷,阅卷,试卷质量分析等工作;配合教务处做好教学常规的检查、督促工作,在检查中发现问题,解决问题。

2)按照新的补考规定,认真做好期初补考工作,严格抓好出卷、阅卷、监考和批卷工作。同时继续重视期中期末两大考试,严肃考风考纪,尤其是继续做好期末考试考教分离相关组织工作。

2、营造教研氛围,促进教学研究。

1)加强教研活动有效性。新学期围绕“课堂教学模式的实践与研究,打造有效课堂”、“课程思政”和“发展英语学科核心素养”为主题,进行教学研讨活动。

2)教研室教师在平时课堂和公开课教学中,着力在学科教学模式上做实践探索,积极践行课程思政。鼓励教师们互相听课,互相监督,互相学习,共同成长,取其精华,弥补自己的不足;平时多探讨教学过程中发现的问题,并找到解决办法。鼓励高级教师申报示范课,引领青年教师的成长;其他教师积极申报研究课。每次公开课后组织教师进行评议活动,在评课时更多地关注,这堂课怎样培养了学生的英语核心素养,提出可行的建议,让这堂课更加完美。

3)加强集体备课,发挥集体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课,制定计划,做好“四定”(定时、定点、定发言人、定内容);做到“五统一”:统一教学进度、教学内容、重点难点、作业形式和数量、评价和测试。通过集体备课,课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式来缩短平行班之间的差距,争取整体取得较好的效果。

4)以赛促教、以赛促学。鼓励本组教师积极参加校教学大赛的单项竞赛和校课程思政教学设计案例评选活动,激发教师教学和课改的积极性。

5)加强理论学习、更新教学观念

   重点学习各专业的《英语课程标准》,结合2020年国家教育部新颁布的《中等职业学校英语课程标准》,根据英语学科核心素养特点探讨英语教学,努力探索提高课堂效率的途径和方法。

3、学生方面

1)本学期进一步强化后进生的转化工作,做好课后个别辅导。要求教师对本班学生了解清楚,了解其思想动态、学习状况,摸准后进生,寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导。

2)重视17级转本班教学研究,提高教学效率。扎扎实实,加强对考试动向的信息收集和试题研究。

三、月工作安排:

9月:

1)制定好公开课计划,教研室计划和教研活动安排。

2)成立各备课组,并确立备课组长,各备课组制定好备课组计划,授课计划等。

3)做好补考辅导工作,出好补考复习试卷,认真做好补考阅卷工作。

4)两课申报。

5)学习各专业《英语课程标准》和2020年颁布的《中等职业学校英语课程标准》。

6)针对“课程思政”进行专题教研活动。积极参加课程思政教学案例设计活动。

  10月:

1)按表组织老师进行公开课教学并及时做好听课、评课工作。

2)教研室老师探讨教学中遇到的问题。

3)有序推进学科教学模式的实践。

11月:

1)组织好老师做好期中考试相关事宜。

2)组织老师进行公开课教学并及时做好听课、评课工作。

3)期中常规检查、汇总、反馈。

4)探讨中职英语核心素养的践行。

5)积极参加校教学大赛单项赛。

12月:

1)组织老师进行公开课教学并及时做好听课、评课工作。

2)学科教学模式实践总结及修改。

3)做好21-22学年(下)课务设置、教材征订工作。

1月:

1)期末复习和期末考试工作。

2)期末常规检查、反馈。

3)学期结束工作,收缴期末材料。



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